Аб Выкладання І Навучання

2015-11-03 10:25:38 / author: sharkov views 643Total views: 643 / 3Views for 7 days: 3
Thanks to Best cliparts
source article: http://www2.stetson.edu/~mhale/teach/index.htm

У сваей найбольш радыкальнай моманты, скажу

Няма такога паняцця, як вучэнне.

Калі я спрабую быць больш удумлівым, я дадам, "есць толькі вучоба, і дапамагаць іншым вучыцца." Таму мае сэнс казаць аб навучанні ў першую чаргу.

Навучанне

Існуюць розныя віды навучання, але тут я маю на ўвазе інтэлектуальны выгляд. Каб даведацца спосабы прымусіць свой розум функцыянаваць па-іншаму: новыя ўспаміны ствараюцца і/або новыя злучэнні з'яўляюцца падробленымі. Калі вы хочаце даведацца, легка. Больш легкі, ен ледзь заўважыў. Ты памятаеш, навучыўшыся распазнаваць вашай сям'і (вы былі пару тыдняў ад роду на той момант)? Вы з усіх сіл спрабуеце даведацца, ваш родную мову? Спрачаемся, вы навучыліся распазнаваць "больш" і "менш" даволі легка (калі параўноўваць ваш дэсерт для вашага брата, напэўна). Яшчэ зусім нядаўна, цяжка было вывучыць тэкст на вашу апошнюю любімую песню? свой шлях вакол кампуса? Вы і ваш мозг зведае кардынальныя змены ў гэтыя моманты, гэтак жа ўпэўнена, як яны гэта робяць пры даследаванні вылічэння, расейскай, эканомікі і літаратуры. Мой пункт гледжання тут заключаецца ў тым, што

Навучанне-гэта акт волі.

Вы павінны хацець чаго-то навучыцца, перш чым вы можаце. Такім чынам, самы просты спосаб даведацца што-то стане цікава ў ей. Калі ваш інтарэс з'яўляецца спантаннай, больш нічога не рабіць, але каб трапіць на яго. Але калі вы апынецеся спрабуючы даведацца што-то ты не натуральна, зацікаўлены ў тым, што вы робіце? Самы важны пытанне на гэты момант, "а навошта мне гэта ведаць?" Вы павінны задаць яго сур'езна, і вы павінны шукаць адказ ўнутры сябе. Калі вы апынецеся ў становішчы літаральна чужым (рабом), то тады мой адказ не ляжа з табой. Калі першая прычына заключаецца ў тым, што чалавека, надзеленага ўладай (напрыклад, настаўнік або бацька) казаў табе, каб даведацца гэта, працягваю пытаць. Чаму гэты чалавек парэкамендаваў класа? Якая ваша канчатковая мэта ў наступным радам? Ваша мэта вартае? Калі вы застанецеся з шляху, можа быць, вы проста павінны прызнаць, што пэўныя крокі неабходныя.

Прыцягнуць цікавасць-гэта прасцей, чым можа здацца. Зрабіць яго сацыяльным: казаць навакольным, якія таксама вучацца, або знайсці каго-то, хто зацікаўлены (ваш настаўнік або захопленая аднакласніца, напрыклад). Выдаткаваць трохі больш часу на гэта, замест таго, каб крыху менш. Калі вы чыталі, знайдзіце кнігу. Калі вы працуеце, пашукайце ў сеткі. ТБ? Хто ведае, можа быць шоў, у якіх згадваецца ваша тэма. Глядзіце ўважліва за чым-то, проста малюсенькая рэч, якая адносіцца да прадмета Вашых інтарэсаў. Ці задаволеныя вы інакш? Ніхто не каму, як правіла, няшчасным можа зрабіць добрую працу з нічога. Калі многае з каледжа атрымлівае вас ўніз, праверыць каледж шчасця Даведнік.

Нарэшце, я ведаю, што гэта сумна слухаць, таму я скажу хутка і толькі адзін раз. Многія добрыя рэчы прыходзяць ад рабення чаго-то ты думаў, што табе не спадабаецца. Большасці з нас найбольш знаемы з працэсам навучання, якія адбываюцца ў класе, хоць большая частка нашага навучання ажыццяўляецца па-за школы і менш фармальна. Асабіста дзейнасць мне падабаецца больш за ўсе ў жыцці-гэта навучанне (гл. мае інтарэсы і захапленні). Будучы на факультэце ў універсітэце дае мне шырокія магчымасці патураць гэтай дзейнасці, але, будучы ў школе наогул не патрэбна. Навучанне адбываецца ўсюды, дзе і кожны раз, калі чалавек хоча вучыцца.

Добры занятках студэнт

  • ведае, наяўных рэсурсаў;
  • захоплена аб прадмеце;
  • гэта на час і падрыхтавалі для нарад;
  • рэагуе на пытанні і заўвагі;
  • задае пытанні іншых;
  • задае пытанні аб сабе;
  • сумленны (але не запанікаваў) аб тым, што не ведаючы адказы на ўсе пытанні;
  • адпраўляе выкананыя заданні на час;
  • ведае імены іншых вучняў і педагога;
  • робіць больш, чым слухаць.

Парады даследаванні для універсітэта класаў даступныя. Яны ўключаюць агульныя парады, як чытаць матэматыка (яна адрозніваецца ад іншых суб'ектаў), як зрабіць тэст па матэматыцы, і агляд добры занятках звычак. Акрамя таго, гл мой першы дзень лекцыя на клас, каледж, і жыцце, і мае заўвагі па этыцы ў матэматычныя курсы, напісанне матэматычных паперы, і даючы матэматыку пагаварыць.

Выкладанне

Вучэнне падаючы каму-то магчымасць вучыцца. Гэта можа быць зроблена добра, і гэта можа быць зроблена дрэнна. Гэтага ніколі не адбываецца легка. Настаўнікі мы бачым большасць-гэта тыя, якія выкладаюць у класе. Можна таксама навучыць праз кнігі і іншыя носьбіты інфармацыі, нават праз час, доўгі час пасля смерці. Настаўнікі з'яўляюцца тыя, у большасці непасрэдны кантакт са сваімі вучнямі і яны звычайна гуляюць некалькі роляў. У рамках працэсу яны з'яўляюцца накіроўвалымі дапамагаючы студэнтам знайсці і сістэматызаваць інфармацыю. Пазней яны з'яўляюцца прыхільнікамі замацоўвала поспехі, і трэнеры слухаюць расчаравання і даю парады. Нарэшце, класнага кіраўніка з'яўляецца суддзя, які параўноўвае кожнага вучня веданне і валоданне прадметам ідэальным і дае зваротную сувязь. Як студэнты, так і выкладчыкі атрымліваюць велізарнае задавальненне балельшчыкам, і трэнерам, і абодва схільныя глядзець на суддзяў з насцярожанасцю. Гэта складаны танец сярод гэтых роляў, але настаўнік-гэта ўсе яны, у сваю чаргу, і робіць гэта зразумелым для студэнтаў.

Добры класны кіраўнік

  • ведае прадмет добра;
  • захоплена аб прадмеце;
  • гэта на час і падрыхтавалі для нарад;
  • рэагуе на пытанні і заўвагі;
  • задае добрыя пытанні і ведае, калі затрымліваем адказы;
  • дае сумленную і канструктыўную зваротную сувязь;
  • шчыра пра не ведаючы адказы на ўсе пытанні;
  • лечыць усе студэнты дастаткова;
  • вядомыя імены студэнтаў;
  • не больш, чым размовы.

Гэты спіс дапаўняе з добрай занятках студэнт (вышэй).

Адна з асноўных ідэй, якія ляжаць у НФС-спонсарскія Інтэрактыўная Матэматыка тэкст праекта заключаецца ў тым, што для таго каб добра вучыцца, вучні павінны зрабіць.

"Размовы-гэта не выкладанне; прыслухоўваючыся, не пазнаць."

Часта лепшы спосаб вучыць, гэта паставіць некаторыя перашкоды (задаючы добрыя пытанні) і тады сыдзі з дарогі. Гэта таксама філасофія як эўрыстычнае навучанне і Мур Методыка выкладання матэматыкі. Студэнты заўседы патрабуюць адказаў, але пакуль яны ў сябе спытаў і зразумеў пытанне, адказ мала што значыць.

paper4pc
Add a comment:
Sign in

See also

Elementary Set Theory

Элементарная Тэорыя Мностваў

2015-11-10 11:26:13

Philip J. Erdelsky July 20, 2010 Калі ласка, пішыце каментары, выпраўлення і дапаўненні да вэб-майстру pje@efgh.com. 1. Увядзенне Большасць, калі не ўсе, з чыстай...

Ванілін

Ванілін

2015-11-10 09:11:50

Сайман Коттон школа Аппингам, Ратленд, Вялікабрытанія Гэта так жа, як Ваніль? Няма. Ванілін з'яўляецца...

Электрычнасць Падручнік

Электрычнасць Падручнік

2015-11-09 19:37:20

Гэта Навучальны дапаможнік уяўляе сабой кароткае ўвядзенне паняцця зарада, напружання і току. Гэты ўрок не гэтак доўгі і нудны, як...

Ultra Soft Pseudo Potential

Вандэрбільта Ультра-Мяккі Псевдопотенциала Сайта

2015-11-10 10:33:19

Гэта асноўны сайт для раздачы `Ультрамягкой Псевдопотенциала" (УСПП) генерацыя кода з групы Давіда Вандербильта у Рутгерском універсітэце. Праглядаючы і...

Art for designers dkcoin8.com (DesignerKit)